１２年間も英語を学んだのに、なぜ話せるようにならないのか？

はじめまして。つくキッズ英会話運営チームです。今回は、私たちがなぜこの英会話スクールを立ち上げたのか、その理由を率直にお伝えします。

■ 英語を“学ぶ”時代は、もう終わりました。

少し挑戦的に聞こえるかもしれませんが、私たちはこう断言します。

これまで日本の英会話教室で、英語を本当に話せるようになった子どもは――ひとりもいません。

何年も通って英検を取得したりTOEICで高得点を取得しても、自己紹介と単語のやり取りが限界。それが、これまでの英語教育の実態です。「通わせている」という安心感はあっても、「話せるようになる」という本質的な結果が伴っていないのです。

私たちの考える“話せる”とは、次のような状態です。

それは暗記でも、スクリプトでも、試験の点数でも測れるものではありません。そしてその意味で言えば、日本で育ち、日本の教育だけでこのレベルに達した人は、存在しません。

英語を本当に話せる人には、明確な共通点があります。

こうした方々は、「英語を学んだ」のではなく、英語で生きてきたのです。

近年、英語学習者として支持を集める教育者やYouTuberがいます。発音がきれいだったり、TEDのようなスクリプト型プレゼンをこなしたりする姿を見て、「話せる」と感じるかもしれません。

しかし私たちはこう考えています。彼らをネイティブのディスカッションの場に出したとき、本質が見える。

英語が出てこない、考えがまとまらない、議論が深まらない──つまり、言語だけでなく、思考そのものが訓練されていないのです。

用意された原稿を披露することと、その場でロジカルに構築し、相手と交わすことはまったく別の能力です。

その中で、私たちが唯一「英語を話せる」と認めているのが、Atsueigoさんです。彼はオーストラリア在住の会計士で、現地で英語を使いこなしながら実務を行っている方です。

初期の動画を見ればわかる通り、アツさんは明らかに語学のセンスを持ち合わせています。そしてそれに加えて、膨大な努力・分析・継続的な訓練を重ねたことで、現在の高度な英語力を獲得しています。

私たちは彼に深い敬意を持っていますが、同時にこうも思っています。アツさんのような例は“例外中の例外”であり、誰にでも再現できる道ではないということです。

英語のセンスがなくても、何千時間の努力をしなくても、自然と英語が身につく環境を、教育設計として提供したい。

それが、つくキッズ英会話の原点です。

私たちは、以下の3つの柱を軸にしたプログラムを構築しています。

英語は「音」から始まります。英語を母語とする講師による一貫した発話環境で、正しいリズムとイントネーションが無理なく身につきます。

子どもたちは英語を「学ぶ」のではなく、「英語でテクノロジーに触れる」ことで言語が活性化します。プログラミングやロボットなど、興味を引く題材を英語で扱うことで、自然なアウトプットが生まれます。

私たちは、問いを立て、調べ、考え、自分の言葉で伝えるレッスンを大切にしています。子どもたちは、英語を使って自分の意見を持ち、それを論理的に表現する訓練を積み重ねます。

英語をただ「話せる」ようになるだけで満足してはいけません。目指すべきは、英語で考え、つながり、未来をつくる力です。

私たちは、「英語で生きていける人間」を育てるスクールでありたいと考えています。

次回のブログでは、実際のカリキュラムやレッスンの内容についてご紹介します。どうぞご期待ください。